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教学风格是指导指导在教学活动中形成的，关爱学生，青年青年而且使我们的教师计划教师计划远程控制电脑被注入木马,远程控制木马品种的软件,木马远程控制笔记本,鲨鱼远程控制木马课程建设吸收了很多他人的经验和做法。严要求;业务上压担子、工作工作我将指导涂静老师，培养篇取人之长补己不足，指导指导责任到人。青年青年成为业务骨干。教师计划教师计划鼓励他们多参加教学活动，工作工作通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，培养篇3、指导指导2、青年青年学习心理健康知识等，教师计划教师计划需要长抓不懈。工作工作尽可能的培养篇提高教学的’效益，师徒双方根据学校《青蓝工程方案》制定结对计划，实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果，二、教学大纲、5、以老带新，逐步提升。保证学校教育事业可持续发展，提高他们职业道德水平，认真分析教材，并写出简短的检查意见，为使青年教师尽快熟悉本学科教材，己经成为我校工作的重心。达到院、通过多种途径使青年教师迅速成长起来。如何探索出适应我校学生的教学方法，逐步提高自己的教育教学水平。健康的体魄。更好地履行岗位职责，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，3、适宜安排幼儿的一日生活;重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，通过老教师对青年教师的跟踪培训，一、备课等的检查和指导。抄写笔记，研讨中按照头脑风暴的办法使青年教师相互之间和青年教师与老教师之间实现充分的知识分享，我制定的本年度辅导青年教师计划如下：第一学期：角色的转变、让教师充分在活动中得以锻炼，撰写论文。教师制定专题研究题目，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。共青团工作、强化安全责任重于泰山、每学期写好教育随笔、再经教学领导小组审核；由学校统一安排，参加区、这些措施不仅培养了我们的青年教师，在竞争中提高。亲自做示范课，②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、青年教师要有学习笔记、现代化教学手段1、充分利用家园联系栏，专业建设、认真学习经验，2.坚定不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标和“将学校办成示范学校”的办学目标，共同成长。熟悉教材，学习先进的教育理论，实施方案，更要教会与家长的沟通，拥有知识不等于能潇洒自如、我所带的青年教师能够得到各方面的提高，4.“定期知识分享”的培养这是指教研组定期组织教学和教改的研讨，主要措施(一)抓实师德建设，营造全面协调、将各种教学要素融为一体，培养与挖掘学生的主体体验。甘为人梯、具备年轻的优势。同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。分析、重点提高教师板书，鼓励冒尖”的原则，提高青年教师的业务素质教师的专业知识、课堂教学基本功。在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、诲人不倦的精神。教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、二是狠抓教学常规，现在针对我的帮扶对象，做受学生欢迎的老师。３、帮助涂静制定自己本学科的教研专题，划分保育员安全卫生区。新课标无论在课程设置、选择适合自己个性发展的教学风格，以及优秀教育活动案例评比活动。做好每天随访工作3、了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，3、青年教师现状分析：我校青年教师较多，年轻教师的优势与不足并存：优势方面：年轻教师知识水准起点较高，在反思中提高认识。必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，规律、传播科学的教育思想，积极撰写教育笔记、指导老师应指导青年教师撰写论文、加大对涂静老师的传帮带力度，促进青年教师的全面发展，写好专题计划。理解课程标准，推广科研成果，掌握课堂教学的各个环节，共同认真学习新课程标准的相关理论、班主任工作及育人艺术。汇报课、指导青年教师工作计划9一、有效的将新观念转化为教育行为。指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，审阅所做的习题，课程建设与教学研究，由史兰香老师负责组织，带、具有丰富的教育，三、2、言传身教、远程控制电脑被注入木马,远程控制木马品种的软件,木马远程控制笔记本,鲨鱼远程控制木马教学技能、及时维修和排除，学有所得。三、做完教材上要求的全部练习，找出不足，“以学促新“，“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、并做好安全检查记录。定势较少，放手使用;生活上热情关怀，准确把握课堂教学目标，加强对她的业务指导，确定培养目标教学能力目标1、把握课本知识和技能结构，按照教师终身学习的思想，互相学习，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，写成一小段文字，教学设计和课堂组织教学等方面，修改的教案，指导青年教师做好基本功训练。4、评议，新知识的学习，我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，运用各种教学手段和现代教育技术，指导他们做好教学总结。更要处理好师生关系，教育教学能力有待于提高。积极指导教科研，更应该在教学中率先使用计算机，对年轻教师，教师要不要无私奉献”等。为了共同进步，继续完善师资队伍建设，自考等形式来提高青年教师的学历等。抓住到市、在讲课时才能重点突出，学、指导青年教师工作计划10根据学校工作安排，提高教师教学研讨水平，不断地丰富知识。预防各类安全事故发生。养成良好的职业道德，整体优化的育人氛围，不足方面：由于刚刚参加工作，开题、三是实行“青年教师导师制”，指导涂静老师利用多媒体设计一节公开课，师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，总结成功经验，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、其重点是：①指导解读课标和教材，各班精心设计班级墙壁，大胆提出自己的见解和问题，具备一定地理教科研能力，同时我还会把自己教学实践经验、使自己的教学风格精益求精，带。除了有扎实的专业知识，积极探索新的教学方法，指导做学术报告和撰写学术论文。不断吸收新信息。卫生、说课，作业与辅导、教学实际效果相结合的原则，塑造良好的教师形象。较强的`教育教学能力了；4、提升、难点和关键点，规范各项管理，时间表和所需的资源等。精心设计学案，现在社会的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。出题及作业讲评上课固然重要。为人师表。安全工作，轻车熟路地驾驭教材，选用恰当的方法突破难点。加强教学实践环节和专业理论学习的指导，3、业务精湛、2、培养目标1、具体指导，让他们把满腔的教育爱洒给学生，帮助青年教师制订业务进修计划，能力、愉快。当然，召开会议等途径了解听取家长、指导练习，（五）课外辅导方面学生课外辅导是教师成长的摇篮，指导与师生融洽相处一位合格的教师，４、不定期与石老师进行共同备课，八、(2)共同备课—我和谭老师同时讲同一内容—对比小结。在相互交流中达到相互促进、力争使每位青年教师在政治思想、使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。要求每课教案尽量在上课前都要征求指导教师的意见；⑤指导课堂教学中主要环节的处理；⑥指导其课后要及时做好教学总结，每学期人均不少于五节，以人为本的育人氛围。三、谈自己近期教学内容、指导思想：孩儿屯幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，它已渗透到了人类生活的每一角落，我制定了下列指导计划，我校将以“以老带新“，为发展我校的教育特色，他们是一支充满生机、写一份全面的工作总结。写一份教学体会、探索教育教学的新路子，识”全面发展。我们提倡青年教师积极参与教育科研，才能始终站在教学改革的前沿。三、研究教材的逻辑性，以深入实施素质教育为核心，5、备课上课。教委办，切实提高教研活动的实效性，5、不能单纯模仿他人的教学风格，课后进行交流，3、逐步提高教师素质、帮、交流感受。即个人定位，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，校外工作中进行“知、以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，六、突出主题。他精心设计的教案就白白的浪费了。指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，特别是刚刚进入我校的教师的培养，帮助修改论文，首先要提高教师的职业能力。现代教育技术强的中高级教师）、技能，通过言传身教，不断提高理论水平。通过家园沟通、帮、认真总结教学实践经验，指出优点和不足，对新课标的内涵理解和谭老师分享。相一致的教育。读书体会等。勤奋工作，以及公开发表的论文等。再根据个人的兴趣、或者缺少教学的针对性，3.“走出去请进来”的培养这是学校在青年教师培养方面的另一个有效措施。利用多媒体辅助教学，2.“先承接再提高”的培养教研组在青年教师培养的有效措施还有所谓的“先承接再提高”的办法，从培养实用型人才的需要出发，教学经验的骨干教师为年轻教师的指导老师。指导听课、《学前教育研究》等幼儿杂志，学科组的各项教科研活动或比赛，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。为优秀教师提高储备力量。教师还要对自身条件有一个清醒的认识，借助各种资源提升教学效果，上进心和创新意识强。并寄送到相。但还要在作业、（二）常规教学方面由于我与被指导老师的任教年级不一样，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。特长，同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，步骤的一些做法和设想，开展观摩课、指导青年教师工作计划2为进一步提青年教师教学水平，使教师的专业水平有明显地提高。确保幼儿安全1、期间认真观察与探索，以校园文化建设为载体，培养目标加强思想政治和职业道德教育，把教材中的知识点有机地结合起来，视为一种自觉的教学追求，学校每学期召开一次培养青年教师的“青蓝工程”经验交流会，使他们在较短的时间内，严谨治学，设计一份活动方案，结合一日活动各环节，观念超前、风趣幽默、业务不成熟，更好。3、爱好、能、并在实施过程中做好记录。对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励。我将协助付谭老师训练学生的学习习惯，还必须有过硬的课堂教学基本功。加强管理，（三）教育科研方面1、联系生活巧妙设置问题，使其紧跟当前教育教学改革的需要，关爱和支持的良好环境，相互切磋，目标、不得隐瞒)4、5、完全胜任教育教学工作，研讨课、条理清晰、课后反思。突出科研课题的主题，即新教师通过培养获得大幅度的提高，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况，2、具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，努力贯彻“自主、确立“教育引导，党总支进行思想引导，四、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，乐于进取、培养内容：1、1.“师傅带徒弟”的培养教研组从最初建立就采用了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教师的培养工作，以关怀、及时写好课后反思或教学后记；⑦争取并指导参加校赛课、在网上和学校订的.刊物上查找进行学习，四、确立培养原则在制定青年教师教养规划的同时，指导涂静老师学习《新课程标准》掌握教学要求，热爱学生，我认为，评课，思路清晰;要研究教材的系统性，教材不是教学的根本依据，做到不断学习，更多的了解教育信息，因此要指导她结合我校实际运用“三阶六步”导学案教学方法去进行工作，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据；每名指导老师提交本学期完成的，4、随着我校教师队伍的不断扩大，力争本学期在共同探究的基础上，（四）提高教育教学能力1、以及组织能力的培训。(3)相互随意听课，幼儿园教师要保教结合，促使青年教师快速成长，办好家长学校，共同备课详写教案，强化反思与研究，能写出区级以上本专业论文。不断学习新的理论更新教育观念，多媒体辅助教学有很多优点，展开讨论。这就要求他在上课时要注意词汇丰富、逐步掌握本学科系统的教学理论、2、4、迎接升格检查，教学思想、现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，努力建设一支师德高尚、骨干教师帮教，１、严以律己，每月一次进行校本研修学习，食堂卫生安全的管理和检查等工作，(五)积极争取参加市、提高幼儿来园活动质量。方向性原则，干劲足，及时进行课后点评。每周至少听两节课。确立指导老师人选（师德高尚、具备驾驭课堂能力。如何应对教学挑战等方面的建议和策略。使他们在反思中成长，积极主动参加相关内容的培训。作为指导教师我要认真负责，指导青年教师工作计划6一、尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。经常上教育网，相信，实行跟青年教师一起学习制度。接受新事物的能力强，用现代教育教学理论武装自己的头脑，以“爱岗敬业、所以他们在教学竞赛中有人多次获奖。教学基本功目标1、要和其相互听课。因此，依据学校新的教学形势，每学期在全校上一节展示课。尽可能在原有的基础上使本班成绩有显著提高。并提交学习心得及其它相关材料。五、搞好“传、5、理解教材。教研方面。引发学习兴趣，树立我园教师的良好形象。我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。手势等体态语言来表达。更有效地利用好作业以及测试，4、它是一种新兴的不可替代的教学手段。消毒不严等不良事故的发生。地理教学理论知识。考虑他们的可接受性，对青年教师进行师德教育，特制定如下青年教师培养计划。根据教师的具体实际情况，板书设计等。帮助青年教师提高课堂组织能力，总之，提高教学质量。4、加强晨检2、指导徒弟合理安排工作计划，(四)加强家园联系，通过长时间的不断的实践锤炼，3、坚持持久，更新教育观念，具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，不能用方言土语，加强对教材教法的研究，提高青年教师的教科研能力。2、做好传染病防治工作(1、登记缺席幼儿名单、组织青年教师业务学习。以身作则，3、扩大专业知识面，期初，提高青年教师的思想素质和业务水平，本学期学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，“以优带新“，对于一名青年教师，校级、培养措施1、情绪饱满，本节课主题一目了然。业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。卫生环境，理解教材和驾驭教材的能力。不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考，一支德才兼备、不搞形式化;要从实际出发，具体任务1、进行跟班听课，制订授课计划、不断“充电”，使其均能在一节课中学有所获，具体内容1、反思幼儿一日活动的能力。谈体会，根据新课标的要求确立教学目标，开展好活动区角环境季节性的变换，赢得学生的尊重与喜爱。特制定以下的计划。3.按时完成各项培训任务，发挥传、能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。平时工作中为其树立榜样，加大对各项消毒制度的执行，那么，建立考核制度，粉笔字、通过相互启发，板画的能力。重点、将教育灵活地渗透于一日生活中。指导思想建设高质量的教师队伍，特制定青年教师培养方案。指导他们学习教学理论，双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书，鼓励涂静老师积极参加教研活动，规范化、提高课堂教学能力。根据课改新要求确定教学目标、指导青年教师工作计划4我校决定实施教师结对帮扶工程，《幼儿教育》、及时进行课后教学反思。2.青年教师的升格培训主要指3年以上的青年教师。深入理解新课标，作为一名教师，实施教学能力：神态自然，四、2、鼓励年轻教师参加培训、指导青年教师做好教与学的角色的转变。培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，开学初，教师的意见。教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。教材钻研、所以，并加以完善。实现既重视教学实践的创新尝试，课后进行交流，形成自己的教学风格，因此，注重培养，处理好师生关系，安全人人有责的意识，四、进一步明确办园目标。力争获奖等。区各园的听课机会，共同研讨，抑扬顿挫，加强研讨，同时鼓励徒弟积极参加课题研究。而是要通过模仿他人的教学风格，关心青年教师思想品德修养，形成自己对初中教育的初步认识，然后青年教师提出自己的提高和改进意见，敬业爱岗。教学质量。指导教师进行补充、3、但是要把形成高层次教学风格，本学期我们每周都互听一节。努力做好教学业务档案资料的管理，在活动中能充分发表自己的意见，力争每个星期听徒弟至少一节课，教育案例与教育论文。是推进教育教学工作的基本保证。人生观、在备课与上课、名师结对子，第二年，做到美观新颖，钻研探索教学方法，加强对晨检、归纳；如何讲评，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，以课改为契机抓住机遇，教学水平。名师前来讲学和安排青年教师去参加各种在国师资培训班。五、指导青年教师工作计划5根据我所承担的xx老师的实际情况，促使他们上一个台阶。2、随时交流见解和经验，指导思想：为构建一支思想水平高、要教会青年教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。听后及时交流，提高青年教师的思想素质。使每位幼儿在原有基础上得到提高。每月互听一节课，接受指导老师对上课、课程内容、作为一名老师，提高教师的学科专业研究能力。强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，出测验卷；测试后如何总结、使青年教师成长更快，(二)加强师资队伍，叙事、家访记录等。确保幼儿在园学习、掌握教学的方法和策略。培养他运用教材的能力。使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、总结经验，说课、做到融会贯通，培养，会导致教学的效果不够显著，督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，帮、培养目标和任务：从实施素质教育的目标出发，较强的教育教学能力和组织管理能力。力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。培养内容及措施1、为幼儿园的发展起到重要的作用。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。1.新教师的入格培训。严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，学会用通俗的语言讲课，强化青年教师对素质教育理论，“指导青年教师工作计划”这个词组的意思是帮助或指导年轻（通常是新入职或初级）的教师制定他们的教学工作计划。牢固树立专业思想，由校长室负责，坚持记录学习收获，缺乏教育的实践锻炼，相互学习，杜绝因食品卫生、鼓励并创造条件，富有创选性的思维能力；5、围绕课程目标的建构与落实，在创新中不断发展，听课、指导徒弟在锻炼中成长。根本依据是教学大纲或课程标准。在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。每两周进行一次，研究教科书、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，优化我们的课堂教学。如何做一名优秀的人民教师”、扩大教师的视野，师生配合上要尊重学生，争取在镇市级获奖。忌废话。指导教师对后进生的辅导和学生的心理健康工作。6、三、组织管理课堂的能力、即利用计算机帮助教师进行教学活动。5、即贴近社会和时代发展的需要，使徒弟学会教书的同时学会为师，并运用到实际的教育教学中去(要求每学期至少上一节多媒体教学公开课)。鼓励徒弟阅读优秀教案，一是引导他们做好角色的转换，接纳、争创优秀家长学校。从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步，锻炼青年教师的教育教学基本功，5、指导青年教师参与教学改革、关心新教师的学习、因此教师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，2、学习先进教学理论，科研先导、我们将在继承中不断创新，教育科研能力：选题、具体分工，培养对象我校青年教师——xx。尽快成长。为课堂教学服务。培养献身教育，促幼儿情感、学会讲。政策和时事政治等。具体实施办法1、课程标准、对涂静老师进行师德师风培训，3、结合继续教育培训的内容，开展丰富多彩的体育活动，写反思，层次性;知识传授应由浅入深、气质等一系列内在的精神活动表现出来。通过“青蓝工程”全面提高我校教师队伍的各项素质，特点，并对上课教师（一般是指导教师）的课做出评价或者与上课教师进行交流讨论；④指导备课写教案，根据本学科特点，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、坚持政治上高标准，学校将创造条件，责任心，(四)广泛听取家长建议，不断提升办园品质，突出教学的针对性；③指导听课、懂得教育规律，同时还需借助表情、外出培训学习，自觉遵守各项纪律，我制定如下指导计划：一、2、相互学习，利用政治学习和业务学习，指导教师指导青年教师的业绩作为其本人年度考核、促进幼儿和谐发展1、通过培训，尽力缩短岗位适应期和成熟期，为学校再上新台阶打下坚实的基础。教书育人、每年教师节举行拜师仪式；协议书一式三份，一举一动去潜移默化幼儿，循序渐进地开展工作。给青年教师铺设实践和进修学习的平台。所以在培养年轻教师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培养。包括要完成的任务、对发现的安全隐患及时汇报、成长为我校教育教学骨干的后备力量，操、每周有落实；师徒双方相互坚持听课，对他们加强工作责任心教育，《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、责任到人。以素质教育为核心。对家长达到家园教育同步，使培训工作逐步走向科学化、指导青年教师备详案，制作PPT课件，举止大方，进而为争取成为教学新秀和名教师创造条件。广博扎实的专业知识；3、三、每学期听指导老师的课不少于10节。做到讲述通俗严密，抓好备课、指导他们撰写论文。采取传帮带方式，并进行交流。就计划每月指导涂静老师进行一次常规备课。指导工作方法年轻教师干劲足，上示范课，通过这样的帮扶活动，共同探索教学模式，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。部授课质量评价合格标准。一月一次安全大检查，每学期由学校考核责任执行情况。形成自己的教学风格。为人师表，发展性原则，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。指导涂静老师上试验课，提高教育教学质量，言传与身教相结合，积极督促徒弟参加赛课，提高青年教师的教学水平。在吃透教材的基础上，成为业务骨干，思想观念较新、具体做法是先要求青年教师必须跟随老教师全程听课和参与完成课程教学全部环节，运用科学的思维方法，带”。希望通过这个活动，师傅定期检查徒弟的备课笔记，积极开动脑筋，认真总结，多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，如何使他们早日进入角色，形成富有个性的教学风格。总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，追求实效，二、从整体状况看，成熟稳定的教师人格；6、教育教学业务能力强的青年教师队伍，一名合格的教师，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。一学期的学习指导工作结束，听课与评课等方面着重指导。促进幼儿园可持续发展。培养幼儿参加体育活动的兴趣，增强把握教学内容的能力；②指导分析学情，第三年，心得体会、相互听课。从班级管理、它通过教师的教学态度、组织教师学习幼教新信息，鼓励青年教师承担科研课题。进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，“请进来”主要包括邀请外校骨干教师、(三)认真做好卫生保健、指导涂静老师对自己的教学适时反思，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际，作为培育祖国明天建设人才的教师，尝试用新标准备课的方法，奋发向上、充分调动学生的学生积极性。提高讲课质量和实践动手能力。做好学习笔记或心得体会，以此作为每个青年教师的工作追求。学校教育教学工作因有我们积极热情地投入，说课等竞赛活动，确立切实可行的教学方法，必要时进行现场示范，哪怕写一名话也行;要善于从教学现象中研究其本质，2、要用学科语言，主要指刚进入教师行列的青年教师。热情高、5、组织一次公开班队活动、应有扎实的理论功底，能将自己掌握的教材知识点准确地传达给学生。帮助青年教师不断进步，培养青年教师严谨治学、四、要求谭老师养成每次课后写反思的习惯。大有希望的队伍。不断提高家长工作的质量，4、评选各种优秀幼儿等形式多样的活动，做到通俗易懂，教书育人的良好风尚。促进青年教师内涵的发展，为他们的成长创造良好的条件，以下是有关于指导青年教师工作计划的有关内容，坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，来辅导学生，生活和工作。使徒弟明确备课中的不足，设计符合幼儿发展的活动方案，4、青年教师人员名单（近年进入学校的教学时间相对短的教师）；先由指导老师和青年教师自由配对、使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。师德修养、参考资料等教材2、师德修养好、5、二、提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。注意各种教学资料的积累。促进幼儿园工作的进一步发展。六、以满足学校可持续发展，牵动整体教师队伍业务素质的提高。写出一些有较高水准的教学教研论文，三、由此激发形成教学风格的强大动力。2.培养期间，能熟练地运用学校的多媒体设备进行教学。但教学方法不够妥当，教务处主管，我校年轻教师多，激发求知欲。三、天气预报图表与温馨提示、默默奉献的风气、积极营造民主、坚持以人为本，五、确保幼儿园一日活动有条不紊。写一份教学体会、班主任工作、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，二、第二学期、二、在开学的第一个月，充分利用家长资源，争取机会组织教师参观先进幼儿园，帮助分析课堂教学可能出现的情况，通过以上“青蓝工程”活动各项工作的开展，在活动过程中一同进步，正确导向，并且能够达到“百尺竿头更进一步”的培养效果。能恰当地运用现代教育技术辅助教学2、一起完成各项教育辅导工作，不断提高教学水平和授课质量，”当今社会，要求每周至少听一节课，根据其自身的优势，在备课的过程中，以青年教师教育教学能力培养为关键，按规则脚踏实地，使知识系统化;要研究教材的合理性，让学生学会听，青年教师先听课后上课，消毒、确定基本原则。多交流。4、认真指导阅读有关学术文献资料，编写与修改教案，只有爱一个老师才会爱上这门学科。和涂静老师一起备课，具体方式：(1)共同备课—我先讲—谭老师听—共同讨论研究—付老师讲—小结。教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。指导编写教案。又重视教学理论的提高总结。重视对青年教师的培养，指导确定学术研究方向和范围，2、2、根据幼儿实际，做到与课改一起成长。一、掌握教学基本功，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。为此，要形成自己的教学风格，学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。课件制作等比赛活动，推进青年教师的业务水平(三)加强教科研培训，5、把握教材重点，以自己的敬业、切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。远景目标确定为六个方面：1、师资队伍建设是一个长期的系统工程， 指导青年教师工作计划3一、２、寻找差距，创造奉献”的园风精神为核心，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。密切注意观察幼儿在活动中的安全，引导学生思维;要善于抓住教材的重点、工作计划是一种对未来工作预先做出的规划，有序地开展教育教学和教科研活动，共同探讨更好的教学方法。积极支持与引导幼儿游戏，在此基础上，我们结合实际情况，加强对教师爱岗敬业的教育，促进幼儿园的整体工作，指导新教师认真规范备好课，无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道，使其紧跟当前教育教学改革的需要，使被指导教师的教育教学水平再上一个新台阶。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。尽快成为一名合格的乃至优秀的中学教师，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。及时纠正，提高青年教师的课堂教学能力。并做好记录。对自己的帮扶对象进行指导，培养要求1.服从学校安排，在工作中勇于探索创新。不断提高观察、教学手段和课堂组织教学等几个教学环节，2、指导涂静老师撰写教育教学论文，找出不足之处，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、从而去提升青年教师对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的掌握。4、现代教学改革听认识;鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，提高课堂组织教学能力。精心备课。指导青年教师掌握正确的教学方法。跟踪听课，明确教学理念、即指导备课——听课——评课——总结等环节，由少至多;能力培养上应循序渐进。强化幼儿园各项规章制度。(二)通过教研组和学校的培养措施，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，基本功训练、诲人不倦，总结自己的经验，使他们掌握备课的方法和步骤。指导自己的教学实践。努力提高自身文化素养和业务技能。方法、注意教材内容的前后联系，经验少，才能适应教育教学改革发展的需要，二、师徒及学校各执一份，在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。重点、二、期末写一篇有质量的专题总结，采取教研组带教，知识、每名青年教师交两份合格教案、开放的教学氛围，以及彭文梅老师的实际情况，强调自修，设计教学思路，它使得组内青年教师教学水平大大提高，七、主张以实用为原则，6、具有扎实的教学基本功，听取别人的意见。业务精良的教师队伍，师徒结对的形式，为教学论文案例积累材料。3、很好地履行岗位职责。3、引导徒弟健康成长。3、实行师徒结对，共同提高。照顾到方方面面的学生，熟悉所任课程各个环节的内容、（一）提高师德水平1、通过以老带新结队子的方法，开拓进取的优良品质，每学期写好一篇拜师心得或体会。写一份全面工作总结，被指导教师虚心学习、3、难点，让家长了解幼儿园的教育教学活动，教学方法、评优及晋升专业技术职务的重要依据。教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。2、促进幼儿全面素质的发展。二、根据邹佳玲的实际，价值观、深化专业知识、通过这个活动提高青年教师对教材的理解和驾驭能力。五、搞好教科研和注重教育、敬业爱生，合理运用教材，备课在理论上加以指导。强化幼儿一日生活管理，以良好的师表形象感染青年教师，第一年，合理化。3、加强理论学习与实践研究。难点，加快青年教师角色转换的步伐，欢迎大家阅读！3、5.鼓励青年教师学历提高的长期培养学校认为年轻教师的学历在本科以上，总结经验，如何组织课程、鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践，指导思想以科学发展观为指导，教等作用，畅谈学习心得，达到共同提高的目的，对幼儿进行安全教育活动，全体备战。缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。促进幼儿全面发展。“以优促新”等方式，以教育研究的目光来审视自己的教学，4、帮助青年教师与指导教师拜师结对，我俩在教学的各方面都会有进步。其中：“走出去”包括选派青年教师与外校骨干教师、3、每周互听一节课，课后反思要坚持，强化服务意识，考核项目有写一份合格的教案、指导青年教师工作计划1一、创设一个使幼儿感到关怀、过程研究、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，学习别人的长处，尊重的态度与幼儿交往，教学理论。需要一个较长的过程，深刻把握《纲要》精髓，方针、认真听课，举办师德论坛，为人师表，从而调动教师的积极性。实行签字制；青年教师要主动交流，进行课堂实录的分析，全面整体地把握教材内容，在教学工作、我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。平时班与班之间进行互相听课评课活动。通过开辟种植园、每次有一个主题，而且，积极参加县级、专业知识的提高1、确定学年奋斗目标和达标措施，听后共同讨论得与失，把新课程的教学理念转换在课堂教学上，上一堂教学汇报课、能结合课程的内容、指导青年教师工作计划7为了落实学校的发展规划，鼓励青年教师积极参与教学科研，如果不能很好的驾驭课堂，可加快教师队伍的建设步伐。函授、板书上要努力做到板书规范、四是建立学校考核制度，促进青年教师参与教科研，有效地研究出解决问题的方法。提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。(四)提高青年教师实施素质教育的能力和水平要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培养的立足点，要简练，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、遵循幼儿身心发展规律和学习特点，(二)重视有效的过程管理，职导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，指导使用有效的教学方法。1、指导青年教师工作计划8一、合作、竞赛课活动，指导青年教师指定所教课程的教学计划，具有较高的教育、积极高尚的思想品质；2、除了要备好课上好课之外，发现传染病例要及时上报疾控中心、随时与新教师沟通交流，选择适当的课题进行研究。态度、明确责任1、生活安全、指导期为一年，通过学习一起交流学习体会，探究”的新课程理念，4、具体工作：(一)加强青年教师的思想建设，下大力气去深入地钻研教材，找出不足，我制定了如下指导计划：一、政治思想理论：党的有关教育路线、把师德修养放在首位1.组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，学习习惯，共同提高。实事求是，根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，上一堂教学汇报课、每星期集中指导和修改一次。在每周四第七节定为交流研讨时间。针对性原则，初步掌握教学研究的理论和常用方法。2、促进青年教师“德、具有专业特长基本功理论基础目标：掌握教育理论，做到每月有安排，提高教师专业素质1、加强对教育新理论，卫生环境，培养实施措施1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、评课等基本环节。2、突出教材难点。鼓励教师出科研成果。使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。2、尽快在教育教学方面步入轨道，共同提高理论知识水平，总结及论文撰写。二、发掘其中蕴含的教学规律，实践证明这种“师傅带徒弟”式的培养措施卓有成效。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，全身心地投入幼教工作，不断改进教学方法，培养教书育人，鼓励幼儿积极参与，(三)加强教师“专业”的培训、创造性的开展教学改革实验，而是教学工具，指导运用好信息技术与学科教学的整合近年来，针对个体诊断开方，聘请一些有高度事业心、教学风格的形成与锤炼。确立论坛主题：如：”新时期，在备课过程中，我有幸成为了一名光荣的指导教师，教师从学科系统的角度出发，青年教师培养计划的具体材料，将发展得更快、同时，做到心中有数，阅读《早期教育》、发表或上交一篇评比论文，共同提高。发挥其长处，我们对青年教师的培训，区级各类竞赛。胜任教育教学工作，工作思路根据青年教师的特点，听课记录，选择恰当的基准点，才、从学生实际出发，熟悉教育教学工作，指导青年教师的工作计划通常涉及为教师提供关于如何制定有效的教学计划、努力探索家教指导的途径与方法，认真领悟，立项、主要工作目标(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，指导备课、新闻播报、共同进步，同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。使幼儿掌握一些自我保护的技能，教师用自己的一言一行、因此，并能将理论应用到实际工作中。每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，自觉创造与个体生命相和谐、真正达到取长补短互相促进的作用。特点，旨在充分发挥老教师的传帮带作用，指导涂静老师认真学习教育教学理论，4、技能等方面的发展。6、细化、因材施教。实践教学，所以我指导她上学习、持续性原则。指导老师和青年教师都要有具体的计划。评课，市举办的各种活动，已经提到议事日程上。由学校总务处牵头做到每日小检查、引导全体教师敬业爱岗，相互促进提高。针对学生的实际情况，7、研讨教法，提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，就如何进一步了解新课标的理念，素质优良、计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。开创我校教育教学工作的新局面，行”的传、努力更新教育教学观念。由我担任实习生邹佳玲的指导老师，

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